Criatividade, reflexão e reconhecimento das próprias conquistas mobilizaram 365 participantes do projeto Nadando com Daniel Dias na atividade “A Medalha da Minha Superação”, proposta pelo BTG Pactual. O número reúne alunos, equipes técnicas e alguns pais que auxiliaram os filhos durante a realização da atividade nos núcleos participantes, ao longo da segunda quinzena de setembro. A iniciativa convidou crianças e adolescentes a reconhecerem aprendizados, desafios e experiências importantes de suas trajetórias, transformando essas histórias em medalhas criadas a partir de suas próprias escolhas.
Participaram da ação os núcleos CIEM 2, em Atibaia (SP); Ponta Grossa 1 e Ponta Grossa 2, no Paraná; Hortolândia (SP); Bruno Nardini e CECAP, em Valinhos (SP); Pindoretama (CE); e Pacajus (CE). Em todos eles, as equipes técnicas conduziram a atividade com os apoios necessários para garantir a participação dos alunos de acordo com suas características, formas de comunicação e necessidades individuais.
A proposta foi dividida em quatro etapas: imaginar; criar e experimentar; compartilhar; e refletir e registrar. O percurso começou com conversas sobre conquistas, dificuldades, respeito às diferenças e preconceito, sempre de maneira leve e acolhedora. Inspirados também pela trajetória de Daniel Dias, os participantes foram convidados a pensar em algo que conseguiram fazer, aprender ou superar e, a partir dessa reflexão, produzir suas próprias medalhas com liberdade para escolher cores, formatos, materiais e símbolos.
Mesmo partindo da mesma metodologia, os resultados revelaram histórias muito diferentes. Em Ponta Grossa, apareceram manifestações marcantes de autoria e orgulho pelas próprias criações. Em Hortolândia, os relatos destacaram avanços como superar o medo de mergulhar, conseguir molhar o rosto e desenvolver maior concentração e interesse pela leitura. Já no Núcleo Bruno Nardini, em Valinhos, surgiram conquistas relacionadas à natação, escrita, leitura, matemática, skate e até à superação de medos do cotidiano.
“Quando olhamos para os resultados dos oito núcleos, percebemos que a grande força da atividade esteve justamente na diversidade das respostas. Surgiram conquistas na piscina, na escola, na autonomia, na confiança e no enfrentamento de diferentes desafios. A medalha foi o símbolo final, mas o mais importante foi permitir que cada aluno parasse, refletisse e reconhecesse o quanto já caminhou. Isso também reforça para nossas equipes a importância de respeitar o tempo, as capacidades e a trajetória de cada participante”, destaca Ricardo Junior Cardoso, coordenador geral de núcleos do projeto Nadando com Daniel Dias.
No encerramento, os participantes puderam compartilhar o significado de suas criações da maneira em que se sentissem confortáveis e levaram as medalhas para casa. Ao reunir 365 pessoas em diferentes cidades e contextos, “A Medalha da Minha Superação” mostrou como criatividade e reflexão podem contribuir para fortalecer autonomia, confiança, respeito às diferenças e o reconhecimento das capacidades de cada aluno.
Sobre o Instituto Daniel Dias
O Instituto Daniel Dias foi fundado em 2014 pelo maior medalhista paralímpico brasileiro, com 27 medalhas em Paralimpíadas, sendo 14 ouros, 7 pratas e 6 bronzes. Daniel ainda tem no currículo outros 40 pódios em Mundiais, sendo campeão 31 deles, além de 33 ouros em Jogos Parapan-americanos.
A organização sem fins lucrativos é responsável pela gestão e expansão do projeto Nadando com Daniel Dias, iniciativa que alia esporte, educação e cultura como ferramentas para o desenvolvimento integral dos participantes.
Com atuação pautada por uma metodologia multidisciplinar, o Instituto busca criar experiências transformadoras, que respeitem as individualidades e potencialidades de cada aluno. Ao combinar aulas de natação com atividades culturais, educativas e sociais, o Instituto reforça o compromisso com uma formação que ultrapassa o esporte e prepara os jovens para os desafios da vida.
Além de promover o acesso à prática esportiva adaptada, o Instituto Daniel Dias atua também no fortalecimento de valores como respeito, empatia, autonomia e convivência em grupo, contribuindo para uma sociedade mais acessível, equitativa e inclusiva.